注册版权_批准号与专利号_经验

威独版权 0 条评论 2021-07-22 08:55

注册版权_批准号与专利号_经验

我将完整引用一个多小时前Access Copyright的新闻稿,并强调:

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12月11日,产品外观专利侵权,美国东部时间2013年13:29

加拿大作家和作家出版商对T大学和Western大学不续签许可证感到失望

多伦多,安大略省--(Marketwired-2013年12月11日)-成千上万的加拿大人创作者和出版商今天了解到,尽管努力谈判新的合理的费率,多伦多大学和西方大学都不会更新他们目前的许可证与访问版权

"我们非常失望,"罗妮列维说,执行访问版权总监。"访问版权许可证已启用教师以纸质和数字形式创建高效的资源包为他们和学生的需要量身定做。数百万每年都以这种方式共享页面。大约80%的内容来自书籍。它是大学不可能获得这些许可证图书馆或机构订阅"

而不是支付版税给创作者和出版商预计这些机构现在将依靠公平交易准则,未经法律检验,与访问版权许可证的覆盖范围。这些政策代表了一种自私自利的解释,它解释了世界上一些国家所做的事情教育部门希望这项法律能够得到实施。显然,公平交易需要澄清。如果没有有效的公平处理准则,专利申请代理费,牌照续期是很困难的每个人——教育工作者、学生、创作者和出版商。

获得版权的综合许可证提供预先授权允许,使教员能够系统地选择和共享资源不担心侵犯版权,同时确保适当的奖励对于作品被使用的创作者和出版者来说,

尽管内容在版权访问中的使用量巨大剧目,今天的新闻意味着,截至2014年1月1日,大学多伦多与西方大学将结束20多年的合作加拿大的写作和出版界。

适用于习惯于在Access版权下操作的教员然而,协议的终止将伴随着中断和不确定性。教师可能会被要求改变他们分享材料的方式,或者个人版权责任更大,还是要选择不同类型的版权材料

"在这种情况下没有人会赢,"利维说这就是为什么访问版权将继续其工作,以追求可持续发展对公平处理的解释使所有读、写、教的人受益学习。版权应该为每个人服务。"

加拿大教室的未来有很大的风险。访问版权相信一个强大而充满活力的写作、出版和传播文化,加拿大的阅读、教学和学习正在探索新的方法来满足在这个新的数字化学习环境中,教育者和学生的需求

访问版权是创作者和出版商在互联网上的集体声音加拿大。作为一个非营利的全国性组织,我们代表着成千上万的人加拿大的创作者和出版商,发明专利网上查询,以及他们受版权保护的作品。通过与世界各地姐妹组织的协议我们也代表几十万外国创作者和出版商的作品

联系方式

·     为了媒体咨询请联系:罗伯特·吉尔伯特416.868.1620 x283或 rgilbert@accesscopyright.ca

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一些像往常一样,常用的专利检索网站,不一定反映我的任何客户的观点:

·       关于"不太可能这些书目是通过图书馆或机构许可的。订阅"

在我看来,这是同样重要的是询问AC是否有充分记录和拥有足够数量的加拿大大学教学所需的曲目以及研究活动证明AC有权每年收取数千万美元来自加拿大大学,有"强制性"关税支持       回复:"与其向创作者和出版商支付版税这些机构现在将依赖公平处理准则未经法律测试,并在访问中紧密复制覆盖范围版权许可证"

在我看来加拿大最高法院就公平问题作出了前所未有的三项重大而一致的裁决在短短的八年时间里,把"教育"这个词在美国。29  《版权法》明确规定允许公平交易的目的,很难说公平交易法此时,交易需要更多的"澄清"。只是因为某些政党否认这一点,并不意味着整个中学后教育部门需要等AC和其他一些人来加速。

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